Nắp bàn phím Micro Watercolor Bots: 12 bước (có hình ảnh)

2024 Tác giả: John Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-01-30 13:31

Những chú robot nhỏ bé này xuất phát từ một thách thức thiết kế cá nhân yêu thích: khám phá số lượng vật liệu và công cụ tối thiểu cần thiết để chế tạo một thứ gì đó. Trong trường hợp này, một cái gì đó đã và / hoặc tạo nên "nghệ thuật".

Gắn chặt với mục tiêu này là mong muốn của tôi được sử dụng và tái chế những thứ như bàn phím cũ bất cứ khi nào có thể và cho phép dễ dàng xây dựng lại, điều chỉnh, tùy chỉnh và tái sử dụng tất cả các vật liệu nhiều lần. Điều này cực kỳ quan trọng đối với tôi, cả vì lý do bền vững và giáo dục. Là một nhà giáo dục, tôi cố gắng cung cấp các loại tài liệu và câu hỏi thúc đẩy các thiết kế có thể tách rời để dễ dàng sử dụng lại mọi thành phần. Robot này không cần keo nóng, lý tưởng là không cần băng keo và không cần dụng cụ nào khác ngoài kéo. (Bất kỳ giáo viên nào cũng sẽ cho bạn biết, nếu bạn không biết, sự khác biệt rất lớn về thời gian, không gian và chi phí giữa một thứ và hơn 30 thứ.).

Tôi hy vọng robot này cung cấp cho bạn ý tưởng. Tôi phải nói rằng tôi đã được thụ hưởng một nguồn thiên tài sáng tạo gần như vô hạn: đó là học sinh ở mọi lứa tuổi, trong một thời gian rất dài. Tôi hy vọng tôi có thể chia sẻ một số cảm hứng đó ở đây. Vì vậy, con bot nhỏ này chỉ là một thiết kế. Một khởi đầu. Ngay cả khi được làm chính xác như tôi mô tả ở đây, Nó có nghĩa là tách ra, được làm lại, chỉnh sửa, thêm vào và cuối cùng đóng vai trò là nguồn cảm hứng và điểm khởi đầu có thể có cho những sáng tạo cá nhân của bạn. Thưởng thức!

Bước 1: Thu thập Đồ dùng + Lưu ý An toàn

"loading =" lười biếng"

… Hoặc những nét vẽ nguệch ngoạc, hoặc nguệch ngoạc, hoặc các mẫu ngẫu nhiên / lặp lại, bất cứ điều gì bạn muốn gọi nó. Tôi đã từng có một Thành viên của Quân đoàn Maker tranh luận rằng Artbots không nên được gọi là "Artbots" vì những bức vẽ họ tạo ra không phải là "nghệ thuật" trong tâm trí anh ta. OK bạn. Tôi rất vui vì phần lớn các nghệ sĩ mà tôi biết (bao gồm tất cả những đứa trẻ tôi từng gặp, dạy và học) không có cái nhìn hạn hẹp và khắt khe về nghệ thuật như vậy. Nghệ thuật là sự thể hiện. Nó là cá nhân. Đó là bất cứ điều gì bạn quyết định bạn muốn nó trở thành, bất cứ điều gì mang lại cho bạn và những người khác niềm vui, hoặc bất cứ điều gì kích thích suy nghĩ hoặc cảm xúc. Tôi nghĩ rằng những dấu ấn do sáng tạo thiết kế của riêng bạn tạo ra thuộc thể loại này, vì vậy đối với tôi, tôi thích Arbot. Tôi cũng thích máy vẽ nguệch ngoạc, hoặc rô bốt vẽ nguệch ngoạc, hoặc máy vẽ, hoặc bất kỳ tên nào khác mà ai đó muốn đặt cho một thứ gì đó có thể chuyển động, chế tạo và / hoặc là nghệ thuật. Đó là bất cứ điều gì bạn muốn gọi nó.

Chấm dứt tình cờ nói về hộp xà phòng về nghệ thuật!

Con bot nhỏ này di chuyển theo những cách không thể đoán trước, đó là một hình thức nghệ thuật, chẳng hạn như khiêu vũ. Để cung cấp cho Bot của bạn một cách khác để giúp nó thể hiện nghệ sĩ bên trong của nó, hãy tặng nó món quà là sắc tố. Tôi thích sử dụng màu nước lỏng, nhưng màu nước trên pallet cũng có tác dụng như màu thực phẩm. Nhúng "chân" tăm bông vào sơn màu nước và để nó trôi đi!

Bạn sẽ thấy trong video về bước đầu tiên có hai phiên bản hơi khác nhau của dự án này. Một cái, tôi đã kẹp một cái kẹp quần áo nhỏ vào đối trọng của động cơ rung cảm. Loại thay đổi này tạo ra sự khác biệt trong các loại dấu và mẫu mà Bots tạo ra. Nhiều thứ phải làm! Tôi khuyến khích bạn tùy chỉnh và thay đổi nó. Thử uốn cong từng chân theo các cách khác nhau. Ví dụ, những thay đổi nhỏ ở tâm khối lượng có thể tạo ra sự khác biệt lớn trong hoạt động của các loại rô bốt đơn giản dựa trên dao động này. Tôi tin rằng bạn sẽ tìm thấy nhiều cách khác để thay đổi hành vi của rô-bốt và các loại nghệ thuật / hình tượng trưng / nguệch ngoạc / kiệt tác mà chúng tạo ra.

Các phiên bản thay thế cho các keycaps khác nhau

Tôi thích thử thách mà mỗi loại keycap cung cấp trong việc tạo ra các loại Bots này. Tôi hy vọng bạn tìm thấy nhiều niềm vui trong việc điều chỉnh Keycaps của riêng bạn như tôi có

Tôi đã gửi kèm hình ảnh về một thiết kế bot keycap khác của tôi ở đây, để bạn lấy cảm hứng. Bạn sẽ lưu ý rằng nắp có độ gồ lên đáng kể so với nắp đen nông hơn. để thêm chân, tôi đã sử dụng chất tẩy rửa đường ống đưa qua các khe ở mặt dưới và dán chúng vào đầu tăm bông bằng nhựa đã cắt bỏ (độc hại hơn tăm bông bằng giấy, vì vậy tôi rất cẩn thận khi sử dụng chúng trong giáo dục để đặc biệt là tái sử dụng những cái nhựa nhiều lần nhất có thể).

Bước 10: Khả năng vô tận! Vật liệu, tài nguyên bổ sung và thay thế

Tôi đã sử dụng cùng một động cơ rung cảm nhỏ 6mm này cùng với các động cơ nhỏ khác đủ loại và kích cỡ được các học sinh lớp 12 lấy từ đồ chơi và máy tính cũ trong nhiều năm, kết hợp với tất cả các loại vật liệu. Tôi đang cung cấp một số ví dụ ở đây từ trẻ mẫu giáo nói riêng. Họ luôn chấp nhận lấy các thiết kế của riêng mình và thêm động cơ cho chúng, mà không cần bất kỳ ví dụ nào từ tôi. Cảm hứng và sự trợ giúp đến từ các tài liệu tôi cung cấp cũng như các câu hỏi và cách thiết lập mà tôi sử dụng để thúc đẩy việc khám phá và khơi gợi những câu trả lời ban đầu. Nguồn cảm hứng mạnh mẽ nhất đến từ các đồng nghiệp của họ và từ việc được hỏi những điều như "Tôi thấy bạn đã tìm ra cách để gắn pin và động cơ đó cũng như cách bật và tắt nó. Bạn có đồng ý giúp bất kỳ ai khác về điều đó không có thể sử dụng nó? " Đó là siêu năng lực để ghi nhận những sinh viên đã đấu tranh và tìm ra mọi thứ, và ngay lập tức giúp họ tận dụng kiến thức và kiến thức chuyên môn đã kiếm được bằng cách giúp đỡ các đồng nghiệp.

Bằng cách này, việc mày mò và tìm tòi tài liệu có thể giúp nuôi dưỡng thẩm quyền và kiến thức chuyên môn lấy trẻ em làm trung tâm và được định hướng. Bằng cách phản ánh "Bạn đã giúp ai? Ai đã giúp bạn? Và Ai hoặc điều gì đã truyền cảm hứng cho bạn? Bạn đã truyền cảm hứng cho ai?" chúng tôi gắn bó hơn nữa khi coi nhau như tài sản cho một cộng đồng sáng tạo lớn hơn, xây dựng bản sắc riêng như những người có thể cung cấp trợ giúp khi được yêu cầu, muốn và cung cấp tín dụng và ghi nhận cho các loại trợ giúp và cảm hứng mà họ nhận được. Nghe giống như cộng đồng Người hướng dẫn! Các bạn ấy vô cùng hào phóng và truyền cảm hứng cho tôi.:)

THỬ NGHIỆM KHAI THÁC MICRO ROBOT HƠN

Tôi đã tự tay chế tạo những loại Robot này trong hơn 45 năm (vâng, tôi bắt đầu còn rất trẻ, và tôi đã già rồi!). Tôi cũng đã làm chúng với trẻ nhỏ, thanh niên và người lớn trong hơn 40 năm, trong tất cả các loại môi trường giáo dục chính thức và không chính thức. Đối với phần lớn các hội thảo và lớp học do tôi điều hành, tôi sử dụng cùng các tài liệu với học sinh mầm non như người lớn. Trẻ nhỏ có khả năng đáng kinh ngạc, và tất cả người lớn đều xứng đáng được mày mò và chơi đùa, vì trẻ em cứ tự nhiên như vậy khi có cơ hội.

Tôi đã tổng hợp một số kiến thức của mình từ việc tổ chức các hội thảo như vậy trong một hướng dẫn mà tôi đã viết khi còn là Nhà giáo dục chính của Maker Ed, Thiết lập và Tạo điều kiện cho các Hội thảo Tin nhắn với các Nhà giáo dục.

(Cảm ơn các đồng nghiệp cũ thân yêu của tôi vì đã giúp chỉnh sửa / định dạng, cũng như tất cả các sinh viên và những người tham gia hội thảo của tôi!).

Bước 11: Hy vọng quan trọng nhất của tôi: Hãy biến điều này thành của riêng bạn

Tôi không phải là người thường đăng hướng dẫn từng bước cho bất kỳ sáng tạo rô bốt nào của mình. Tôi dành rất nhiều thời gian để tạo ra khả năng tối đa cho các thiết kế ban đầu do học sinh và sinh viên phát triển. Với rất ít trường hợp ngoại lệ, tôi hạn chế đưa ra các ví dụ của riêng mình. Cho dù làm việc với trẻ mẫu giáo, học sinh lớp 12 hay một nhóm người lớn, trong nhiều thập kỷ qua, tôi đã điều hành các hội thảo, lớp học và các buổi cắm trại mày mò, luôn nhận được phần thưởng và được truyền cảm hứng từ những sáng tạo mà tôi không thể tưởng tượng được. Đối với tất cả thời gian tôi đã dành để tưởng tượng và làm ra những thứ này, Điều khiến tôi hạnh phúc nhất khi biết chắc chắn rằng bạn sẽ cho tôi thấy những điều tôi chưa thấy hoặc chưa tưởng tượng được. Đó là sức mạnh của một cộng đồng sáng tạo hỗ trợ, trao quyền và truyền cảm hứng.

Vì vậy, ví dụ này nhằm truyền cảm hứng cho các thiết kế tối giản của riêng bạn. Cá cược của tôi là bạn có thể làm tốt hơn nữa trong việc giảm số phần và độ phức tạp, thêm chức năng và hoàn toàn đưa khái niệm theo hướng của riêng bạn. Tôi không thể chờ đợi để xem chúng!

CẢM ƠN

Bước 12: TIÊU CHUẨN HỌC TẬP VÀ THUYẾT MINH TỪ VỰNG

Bối cảnh cho Tiêu chuẩn & Học tập

Vẻ đẹp của artbots, máy vẽ, máy viết nguệch ngoạc và các sáng tạo cơ điện chuyển động là chúng dường như thoát ra và “sống động”. Hành vi của họ là hấp dẫn và vui vẻ. Sự sáng tạo của họ đầy thách thức và sử dụng một số khái niệm thiết kế, điện tử, mạch và kỹ thuật cơ bản quan trọng. Tuy nhiên, giá trị của chúng vượt xa các tiêu chuẩn STEAM, vào lãnh thổ của việc học tập toàn diện và sự tích hợp của tất cả các môn học.

Mục đích của tôi ở đây không phải là cung cấp danh sách từng bước các tiêu chuẩn có thể được giải quyết cụ thể hoặc tự nhiên nảy sinh. Nó thể hiện một phạm vi rộng của bối cảnh để khơi dậy sự tìm hiểu, các vấn đề trong thế giới thực, trí tưởng tượng và cách kể chuyện, cũng như các mối liên hệ với những thứ như khả năng đọc viết, kể chuyện và diễn đạt nghệ thuật.

Từ vựng và khái niệm STEM

Wordcloud ở trên chỉ là một bản tóm tắt của các loại khái niệm STEM, từ vựng mà artbots cung cấp các ngữ cảnh mạnh mẽ. Trong trường hợp này, trọng tâm là toán học, vật lý và điện tử. Chúng chỉ đại diện cho một phần nhỏ từ vựng mà bạn có thể sử dụng như một nhà giáo dục trong ngữ cảnh khi làm việc với các sáng tạo cơ điện. Nhưng bạn cũng có thể sử dụng artbots cho các lĩnh vực khoa học khác, những lĩnh vực mà bạn có thể không mong đợi đối với robot, chẳng hạn như khoa học đời sống.

CÁC SINH VẬT SỐNG Các sinh vật sống từ nhỏ nhất trong số các sinh vật đơn bào đến lớn nhất của động vật đều thể hiện các hành vi và động lực để ăn, tồn tại và tái tạo. Ngay cả một số tế bào trong cơ thể chúng ta, chẳng hạn như tế bào bạch cầu, di chuyển theo những cách có vẻ giống động vật về bản chất của chúng.

Những câu hỏi mà bạn có thể đặt ra và mời gọi suy đoán và nghiên cứu bao gồm: Những chuyển động và hành vi nào trong thế giới sống dường như ngẫu nhiên, hay thực sự là ngẫu nhiên? Những cách di chuyển nào của tế bào hoặc sinh vật có vẻ ngẫu nhiên nhưng được điều khiển bởi cảm nhận môi trường?

Làm thế nào các artbots được điều khiển bởi rung động có thể “cảm nhận” được môi trường của chúng? Chúng có di chuyển khác nhau trên phần giấy ướt và khô không? Các bộ phận mượt mà hơn hay thô ráp hơn? Khi nhiều artbots chạy vào nhau?

Chúng ta, và tất cả cuộc sống, về cơ bản đều được cấu tạo từ các thành phần vật chất. Chúng ta là những bộ phận chuyển động và tương tác. Chúng ta có rất nhiều điểm chung với robot. Bạn càng tìm hiểu sâu hơn về cơ sinh học và hóa sinh, chúng ta thực sự được tạo ra từ các robot trong các robot bên trong robot… (hãy xem xét các protein vận động! ATPase! Chúng ta được tạo ra từ các động cơ protein!).

CÂU CHUYỆN NÓI CHUYỆN và BÍ QUYẾT Điều thường nổi bật về các loại robot dựa trên rung động này là các chuyển động của chúng thường rất hữu cơ và giống như cuộc sống. Theo kinh nghiệm của tôi, học sinh thường coi chúng như những con vật cưng, con bọ, hoặc những sinh vật nhỏ bé mà chúng cảm thấy có mối liên hệ như thể chúng còn sống.

Là một giáo viên, đây là một điều tuyệt vời để khai thác như một lời mời kể, viết, minh họa và chia sẻ những câu chuyện xung quanh những loại sáng tạo này. Những câu chuyện ý nghĩa xuất hiện một cách tự nhiên từ tất cả những sáng tạo và nỗ lực của tuổi trẻ. Họ có thể nghiêm túc, hay thay đổi, cá nhân hoặc đơn giản là ngớ ngẩn. Tất cả chúng đều có giá trị.

Vì vậy, hỏi, những sinh vật robot này là ai? Điều gì thúc đẩy họ? Họ thích làm gì? Hơn hết, hãy dành thời gian để chơi. Những câu chuyện hay nhất có thể xuất hiện từ trò chơi miễn phí. Hãy tưởng tượng mời sinh viên phát triển và chia sẻ câu chuyện của họ, đồng thời xem lại chúng theo thời gian, kết hợp với các nhân vật và tài liệu khác. (OK- đã đến lúc chuẩn bị cho công việc Story Workshop của các đồng nghiệp cũ tuyệt vời của tôi tại Trường Opal, tôi rất hân hạnh được hỗ trợ).

Ngoài ra, hãy tưởng tượng mời sinh viên ở mọi lứa tuổi đăng hướng dẫn về sáng tạo của họ trên Bảng hướng dẫn. Chúa ơi, đó là một thử thách thú vị. Cần có thời gian và sự cẩn thận. Đó là một lý do tuyệt vời để truyền tải thông tin theo những cách rõ ràng và (hy vọng) thú vị. Đây là bài viết đầu tiên của tôi và tôi đã mất một khoảng thời gian rất dài, nhưng đó là một thử thách rất thú vị và đó là một cách tuyệt vời để tôi hoàn thành công việc viết lách của mình.

THIẾT KẾ, TINKERING và PLAY

Bằng cách yêu cầu sinh viên mày mò (chơi, khám phá, sửa đổi) và phát triển thiết kế của riêng họ, chúng tôi đang xây dựng các nhà thiết kế và người sáng tạo tự chủ, cũng như những loại công dân không chỉ có thể mà còn muốn giải quyết các loại vấn đề tuyệt vọng mà chúng tôi đang phải đối mặt. Loại tư duy này có thể bắt đầu với các loại vật liệu mà tôi đã liệt kê ở đây, và thậm chí còn đơn giản hơn. Tôi có thể nói mãi về tầm quan trọng của việc chơi và mày mò. May mắn thay, tôi đã viết rất nhiều về nó nên bạn có thể bỏ qua hoặc tra cứu thêm tại đây:

Một chuyên mục ngắn tôi đã viết cho một ấn bản in của Tạp chí Make.

The Youth Makerspace Playbook. (Tôi là Trưởng nhóm Nội dung và Tác giả Chính của cuốn sách này, được phát triển cùng với các đồng nghiệp và Đối tác của Maker Ed)

Và cuối cùng, tôi ở trên Board of Portland Free Play. Bạn sẽ thấy một đoạn video trên trang web của chúng tôi về các học sinh K-8 công cộng đang chơi, và phát minh và mày mò các bộ phận rời trong giờ giải lao và ăn trưa ngoài trời. Tôi không bao giờ có thể nói đủ về việc ủng hộ quyền cho trẻ em (và người lớn!) Ở mọi lứa tuổi được chơi. Nhưng hãy quay lại với artbots, hả?

QUAY LẠI VÀ MỞ RỘNG VỀ ĐIỆN TỬ

Bạn có thể sử dụng những kích thước và loại động cơ và pin nào khác? Những loại công tắc và cảm biến nào có thể được thêm vào này? Bộ hẹn giờ dựa trên 555 để điều khiển tốc độ động cơ? Một vài bộ phận điện tử như bóng bán dẫn và cảm biến CdS để tạo ra hành vi phản ứng với ánh sáng? Có cả một thế giới hoàn toàn về robot và thiết bị điện tử BEAM mà tôi khuyến khích bạn nên tra cứu nếu bạn chưa quen. Điều tôi thích ở phương pháp BEAM là bản chất thiết yếu của tính thẩm mỹ trong thiết kế và sự sang trọng trong kỹ thuật. Tôi đã từng là một phần trong nỗ lực của những người bạn trong Hiệp hội người máy khu vực Portland, họ đã phát triển những bầy robot siêu đơn giản, được điều khiển và giao tiếp thông qua các bộ vi điều khiển đơn giản. Chúng tôi nhận thấy rằng bằng cách thay đổi tốc độ chỉ của một động cơ rung, chúng tôi thực sự có thể điều khiển những chiếc chổi than đơn giản này. Ở tốc độ thấp, sự sai lệch về hướng được truyền bởi các sợi lông làm cho các con bọ quay theo một chiều. Ở tốc độ cao hơn, vectơ mô-men xoắn của động cơ và đối trọng vượt qua sự sai lệch này và đảo ngược nó, khiến cho chổi than quay theo hướng ngược lại.

ĐA DẠNG

Không có bàn phím cũ hoặc nắp bàn phím được tận dụng xung quanh? Bạn có thể sử dụng mảnh gỗ, kim loại hoặc nhựa ngẫu nhiên nào khác để làm cơ sở của một robot nhỏ?

Hãy lấy thiết kế này để làm nguồn cảm hứng cho những sáng tạo hoàn toàn khác biệt của riêng bạn, tôi hy vọng nó có thể như vậy! Trong tất cả vô số lớp học, buổi cắm trại và hội thảo mà tôi đã hỗ trợ trong nhiều thập kỷ qua, Chính sự đa dạng của các thiết kế xuất hiện từ những lời mời đơn giản, như "Với những phần này, hãy tạo ra thứ gì đó tạo nên và / hoặc là nghệ thuật …" đã tạo ra sự đa dạng đáng kinh ngạc về thiết kế giữa các sinh viên, bạn bè và hội thảo / MakerFaire / các đồng nghiệp và cộng tác viên trẻ đang mày mò của tôi. Đặc biệt là trong ba năm qua, tôi đã tặng những động cơ và pin nhỏ bé này cho học sinh mầm non ở ba trường khác nhau. Tôi chưa bao giờ cần phải đưa ra một ví dụ. Họ luôn nghĩ ra những thứ mà tôi chưa bao giờ nghĩ đến hoặc có thể đã chụp lại. Chúng tôi bắt đầu với tất cả các loại vật liệu, các mảnh nhựa nhỏ tái chế, các mảnh xốp polyethylene, LEGO và K'NEX, lông vũ, lá cây, cành cây, và các vật liệu tự nhiên khác, bạn có thể đặt tên cho nó.

Ngoài khả năng phục vụ tất cả các tiêu chuẩn, lĩnh vực nội dung và lĩnh vực học tập, việc mày mò chỉ là một niềm vui đơn giản. Nó cung cấp những trải nghiệm học tập vui vẻ có lợi ích sâu sắc về mặt học tập và xã hội - tình cảm. Có, Tiêu chuẩn rất quan trọng. Nội dung và kỹ năng là quan trọng. Từ vựng là quan trọng. Tình yêu thực sự của việc học, và tự do thể hiện và khám phá sự tò mò, thắc mắc, ý tưởng, lòng tốt và sự sáng tạo là vô giá.